在欧洲，大多数人都会演奏一种乐器，并能够辨别出交响乐团里的乐器，而且几乎每个孩子在学习期间，都要学习一种乐器的演奏。
现在，中国越来越多的孩子学习乐器的演奏，人们迫切的希望获得科学合理的学习方法，使他们的训练能够获得好的效果。对此，我们为正在学习乐器演奏的青少年们准备了一次特殊的旅程。
本次活动，我们将进入欧洲高水平音乐文化的核心——德国，走进一个帮助你认识音乐、学习音乐的全新世界。让我们站在更高的艺术起点上，俯视世界音乐发祥地的脉络和丰富色彩，通过真切地体验德国的音乐教学，感受西方艺术文明的核心和前沿的真实水平和要求，进而启迪我们正在成长中的心智，打开我们的心灵之窗。在德国式的训练引导下，潜移默化的提高我们在学习音乐道路上的综合能力，摆脱长期以来的枯燥与练习误区，倡导“自由、创造”，发现一个更广阔的音乐世界！
1.全程体验欧洲著名音乐学府的授课模式
我们将和罗斯托克音乐学院、罗斯托克市少年宫、罗斯托克青少年交响乐团紧密合作，在罗斯托克市少年宫与当地德国青少年共同上课，课程包括音乐、指挥、合唱等，并与罗斯托克青少年交响乐团进行排练演出。
2.与德国艺术家面对面交流
课程由德国罗斯托克国立音乐学院专业教授进行授课，学员可以最直接的学到德国最先进的演奏方法以及体验德国的音乐教育模式。授课过程中，学员有关于演奏方面的问题，可以当面与教授以及来自德国的学员进行提问与交流。
3.为学生量身定制教学方案
教授会根据学员的实际演奏水平与程度，为学生提供一个具有针对性的练习教学方案，让学员以最快的方式接受最先进的学习以及演奏方法。
4.全面提高学员的综合素质与音乐修养，全程英文授课
培养学员的团队合作精神与团队合作能力，我们还将为学员开设重奏课。我们将培养学员的音乐想象力与创造力。在提高专业水平的同时特意注重培养孩子的综合音乐素质。
5.毕业演出
学以致用，全部学员将在罗斯托克音乐学院音乐厅的毕业音乐会上进行演出。
6.悠久的欧洲文明科学艺术之旅
参观柏林：柏林科学博物馆、索尼中心、奔驰及宝马展示厅、德国柏林音乐学院、德国柏林艺术大学、柏林音乐厅、德国犹太人纪念馆、柏林夜景等
1. 三重安全有力保证：学校老师领队随行，经验丰富的当地工作小组尽心尽力照顾学生人身与财产的安全，并全程享有旅行意外保险。
2. “一站式”全方位的卓越服务，办理签证、机场接送、食宿安排、豪华大巴、体验当地文明艺术、周到的行程安排等细致优质服务。
3. 专业化的工作团队全面关注学生在学习及生活上的需求，全程陪同与服务管理，贴心周到。
1. 年龄在8—16岁；
2. 专业或业余进行过乐器演奏训练，有一定音乐表演基础或具有其它艺术类特长的中小学生。
2016年7月至8月
● 音乐课程：
管乐、弦乐重奏课程，老师在每日开始前，会带领学员进行系统的“基础练习”。学员可以通过练习，掌握正确而又科学的练习方法。之后，老师会根据学员的演奏水平与能力，给每个学员分组，进行乐器重奏排练。学生可以在学习的过程中相互配合，学习快速的阅读“五线谱”、学习如何演奏乐谱上的“表情符号”以及掌握如何用乐器来表达自己的内心情感。在德国，老师会鼓励孩子去演奏自己想演奏的乐曲，孩子如果有问题，可以随时和老师进行沟通、交流。德国的音乐老师会耐心的为学生讲解，并且在边玩边学的模式下引导孩子如何学习音乐演奏。
● 罗斯托克青少年交响乐团排练：
在德国，几乎所有的小学生都会认得所有交响乐团里的乐器。这是因为，他们大多人都参加过学校、城市创办的青少年交响乐团。许多德国学生很小就接受德国正统的乐团演奏教育。但是，这样的教育是在纯粹“自愿”的前提条件下进行的。因为他们大多在这里可以认识很多与自己拥有相同“特长”的玩伴，大家可以在排练休息之余一起玩闹，又可以在排练中一起相互配合，一起演奏。此项课程将在罗斯托克青年交响乐团艺术总监的带领下，与德国青年一起进行交响乐曲的排练及演奏。学习过程中，指挥会带为大家讲解什么是交响音乐、如何演奏交响乐曲、如果演奏自己的演奏声部、如何与团队的其他演奏者相互配合。让中国学生体验德式传统音乐教育，让孩子了解自己的乐器在交响乐团中的重要性，同时提高自身音乐修养。
● 巴洛克时期合唱课程：
为了能够放松学员的学习心态，我们增加了合唱课程。首先，老师将为大家讲解巴洛克时期的音乐历史。之后，老师将根据学生的声带特点，分出高音、中音、低音三个声部。老师会告诉学员如何演唱自己所该演唱的“声部”学员可以在演唱过程中放松自己的心情。课程中，老师将带领学员演唱欧洲巴洛克时期著名的作曲家：巴赫、亨德尔、的音乐作品。让学生体验巴洛克时期和声作品带来的奇特与曼妙。
● 舞蹈课程：
每日课程开始前30分钟到45分钟，老师将带领学生一起做系统的“基础训练”通过训练，使学生掌握灵活与协调能力，并且防止学员在学习舞蹈的过程中扭伤自己，以及防止学员错误的学习舞蹈所导致的骨质问题。之后，老师会带领学员进行舞蹈形体课、技术课、表演课程。包括让学员怎样正确的运用自己的身体、怎样运用舞蹈表情、怎样理解舞蹈、怎样在舞蹈中与其他的同伴配合。德国的舞蹈老师，通常会在前面领着学生一起做舞蹈动作。德国的老师不会要求学生的动作一定要和自己所做的动作完全一样的，在这里，学生可以跟着音乐与节奏，根据自己的想象来跳舞。体验舞蹈所带来的自由与快乐，而不是一项任务。
● 英语口语课程：
学员将会在音乐与舞蹈课程结束后一同参加英语口语课程，为了能够让孩子学到更实用的英语，而不是每天照着书本念，离开书本就不会说的“哑巴英语”。因此，德国的英语课程将不设有题目，学生想到什么问题可以随时与老师、以及其他的德国学生一起讨论与交流。题目可以是：德国的生活、中国的生活、德国文化、德国足球、德国音乐等等，学生只要想到什么问题，就可以直接与老师进行探讨与交流。
博尔特.摩根史迪安
1963年出生，8岁开始学习小提琴。
1978年，进入莱比锡门德尔松音乐学院附属中学。
1982年，硕士毕业于莱比锡国立音乐学院。
1980至1985年师从克里斯托弗•雅克比教授继续深造.在学习过程中,他不断积累经验,并在弦乐四重奏、室内乐团以及交响乐团演奏中表现出色。学业结束后，他被邀请到德国北德爱乐乐团担任第一提琴演奏员。
1987年被德国北德爱乐交响乐团正式提升为常任首席小提琴。同年，他组织并创办了著名的“摩根史迪安弦乐四重奏组”，一直活跃在欧洲各地的舞台上，并享有很高的声望。
2001至今，摩根史迪安被邀请为德国罗斯托克国立音乐学院青少年交响乐团第一提琴常任指导/副教授。
2006年开始，同时担任德国梅克伦堡室内乐团首席小提琴。
2006年 担任罗斯托克音乐与戏剧学院弦乐重奏组艺术指导，弦乐重奏艺术总监。
克里斯蒂安.帕克默
1966年 出生于萨克森州
1978-1982年 就读于莱比锡音乐学校
1983-1985年 跟随哈利•赫塔学习小号
1986-1990年 就读于魏玛弗兰茨•李斯特高等音乐学院,师从埃尔哈特•陶希尔、路德维希•古特勒、乌塔•哈特维奇、弗里德曼•伊曼和尤阿肯•莞根达
1990年 工作于德国北德爱乐交响乐团 首席第一小号
1998年 任教于德国罗斯托克高等音乐与戏剧学院，以及德国多个音乐院校
1997-1998年 担任罗马尼亚巴赫乐队学院客座教授
2001年 特聘为中国中央民族大学客座教授、客座独奏小号以及小号顾问
2001年 担任德国北德爱乐交响乐团首席小号，发行多张个人独奏CD专辑，受到 媒体、杂志的高度评价
2008年担任罗斯托克高等音乐与戏剧学院管乐重奏组艺术指导、铜管乐团艺术总监。
1.夏令营食、宿费用
2.国际往返机票费用
3.机场接送交通费用
4.参观游览及交通费，包括：参观游览门票、专业导游、游览费用等；
5.签证服务费（不含签证费）
6.境外保险费用
〔备注〕：学员因自身原因逾期停留德国期间，一切费用自理。